IME Raymond Carel à Vandoeuvre les Nancy et Saint Nicolas de Port

Nathalie Moss — 2011-10-25T18:35:33Z

S3A

Nouveau redacteur — 2009-06-14T12:12:25Z

Accueil - Accompagnement - Accessibilité

Parce que les problèmes d'orientation, sources d'exclusion, concernent directement les personnes handicapées mentales, l'UNAPEI et de nombreux partenaires ont développé le pictogramme « S3A » aujourd'hui utilisé par un certain nombre d'organismes qui ont décidé de s'engager dans cette démarche d'accessibilité pour ces personnes. Ces difficultés concernent un large public : personnes handicapées psychiques, en situation d'illettrisme, certaines personnes âgées, certaines personnes en difficultés sociales…

A qui s'adresse le logo ? Aux personnes handicapées mentales et à toutes les personnes qui ont des problèmes de repérage dans l'espace et dans le temps.

Qui peut l'utiliser ? Toutes les personnes qui souhaitent accueillir dans la plus grande autonomie possible les personnes handicapées mentales. Tous les opérateurs qui veulent faire un effort d'accessibilité pour ces personnes ou afficher une accessibilité déjà réalisée.

Que signifie l'apposition de ce pictogramme ? Il signifie que l'organisme qui l'appose s'est engagé à réserver un accueil de qualité aux personnes handicapées mentales. Concrètement, la prestation, le site, le produit… sont rendus accessibles à ces personnes dans la plus grande autonomie possible.

en savoir plus :

UNAPEI - S3A

AEIM-ADAPEI 54 - S3A

Une coopérative qui bouge

Nathalie Moss — 2007-12-02T20:52:38Z

Fruit de la collaboration entre parents et professionnels notre section coopérative est à l'origine de multiples manifestations d'ouverture qui viennent enrichir la vie de l'établissement. La coopérative de Vandoeuvre, section au dynamisme exemplaire, organise chaque année notre marché de Noël, le loto et la Kermesse de l'IME Raymond Carel. La coopérative de Saint Nicolas de Port participe à valoriser les activités de notre section d'initiation et de première formation professionnelle avec des opérations comme le marché aux fleurs. Les produits des coopératives sont intégralement consacrés à l'achat de jeux, de livres, aux financement de sorties qui s'adressent aux enfants et aux adolescents.

Cuisine éducative

Nathalie Moss — 2007-04-12T13:50:22Z

L'atelier cuisine contribue à une meilleure autonomie. Il reste un endroit de découverte du monde de l'alimentation et de la restauration. La cuisine est un lieu de découverte du monde du travail et du respect des règles sociales, d'hygiène, de compréhension des autres, des règles de vie et d'autorité.

La tâche consiste à travailler des produits de tous les jours, ainsi que des pâtisseries.

Revalorisation des déchets ménagers

Nathalie Moss — 2007-04-12T13:48:48Z

Les élèves participent à une opération de collecte de téléphones mobiles des usagers et de cartouches de jet d'encre vides qui seront recyclés par un centre agréé, organisé par « Initiatives en partenariat avec Cycladis et Classe ».

Le maître mot de l'atelier de revalorisation des déchets ménager est l'intégration des adolescents dans notre société :

En participant à la protection de la nature. C'est-à-dire : devenir citoyen, développer l'esprit de solidarité en agissant au quotidien par des gestes simples en faveur de l'environnement.
En mettant en place des partenariats avec des entreprises privées, des collectivités territoriales
En étant vecteurs de ce projet auprès des familles

Il est également important de récolter de l'argent, afin développer d'autres actions éco citoyennes :
Achat de récupérateurs d'eau
Achat de matériaux pour réaliser des niches et des mangeoires à oiseaux.

L'atelier se déroule comme suit : démarche auprès des entreprises et collectivités territoriales pour présenter le projet ; déposer des affiches et des collecteurs, récupération des collecteurs ; envois ; gestion des biens perçus.

Entretien des espaces verts

Nathalie Moss — 2007-04-12T13:46:03Z

Les objectifs de cet atelier sont : acquérir un comportement professionnel et une maîtrise de soi ; développer le sens d'observation de la nature et respecter l'environnement ; apprendre les règles de sécurité ; apprendre le travail en groupe.

Les missions principales de cet atelier porte sur l'entretien et l'embellissement de l'établissement par les élèves, pour ce qui concerne les travaux d'horticulture, de floriculture et d'entretien d'espaces verts.

Les points forts selon les saisons :
Printemps : plantation et semis (massif)
Eté : arrosage (pelouse)
Automne : nettoyage des massifs ; ramassage des feuilles
Hiver : entretien du sol et du matériel.

BIENVENUE A L' IME RAYMOND CAREL

Nathalie Moss — 2007-03-28T15:39:36Z

Là ou la différence apparait pour certains comme un handicap, nous y voyons simplement un enfant autrement capable. Notre organisation et nos professionnels s'inscrivent au service spécifique de chaque enfant de manière à apporter les réponses les plus justes et les plus adaptées à ses besoins et à son potentiel.

Bonne visite sur ce site et à bientôt

Agenda

Nathalie Moss — 2007-02-10T09:47:15Z

L'agenda des enfants - S'ouvrir

La structuration

Nathalie Moss — 2007-02-05T14:31:14Z

Il s'agit d'adolescents et jeunes adultes de différents niveaux pouvant présenter des troubles envahissants du développement, des troubles autistiques ou des troubles associés.

Une approche selon 3 axes leur est réservée :
Travail sur le geste, la motricité fine et globale
Gestion de la vie quotidienne
Travail sur l'épanouissement individuel

L'objectif primordial est de maintenir les acquis et développer le plus harmonieusement possible l'autonomie de vie quotidienne, sociale et d'ouverture sur le monde extérieur. Ce cycle prépare à une prise en charge ultérieure en structure de vie (FO-MAS-FAM). Dans ce cadre d'une transversalité permettant d'accéder à des apprentissages gestuels simples, une ouverture d'esprit et une socialisation, tous les élèves de ce cycle peuvent se voir proposer des intégrations partielles dans tous les ateliers gestuo-professionnels.

Les élèves faisant partie de cette section sont repartis en groupes. Chacun des groupes est encadré par un éducateur référent. Chaque encadrant propose différentes activités qu'il a mises en place en accord avec la hiérarchie, élaboration d'un projet d'atelier ou d'activité où l'on retrouve les moyens mis en œuvre et les différents objectifs pour chaque participant :

Activités d'éveil
Activités relaxation
Atelier cirque
Atelier théâtre
Activités manuelles
Atelier musical
Atelier manipulation
Activités pré-requis
Activités sensorielles
Activités motricités
Activités préscolaires

Section polyhandicapée

Nathalie Moss — 2007-02-05T14:29:34Z

La section polyhandicapés est située sur le site de Vandoeuvre-lès-Nancy. Elle accueille 10 enfants et jeunes adultes présentant des handicaps lourds et cumulés. Une part importante de la prise en charge concerne les soins, l'alimentation et l'hygiène. Au niveau éducatif un travail est réalisé sur la sensibilisation sensorielle, l'autonomie sur des gestes simples, l'ouverture et la participation à la vie en société.